Melih Koçali

1993 yılında Adana’da doğdu. Doğuştan işitme engelli olduğu için bir yaşında konuşma eğitimi almak üzere Anadolu Üniversitesi İÇEM’de (İşitme Engelli Çocukları Eğitim Merkezi) eğitim hayatına başladı. İki yılın sonunda İÇEM eğitilebilir çocuk ve eğitebilir aile raporu ile özenle seçilen on iki çocuğun arasına girdi. Böylece üç yaşında İÇEM'in devamlı öğrencisi oldu. Artık iletişim kuracak kadar işitmeyi ve konuşmayı öğrenmişti. Ailesi özel bir ilköğretim okuluna kaydını yaptırdı fakat bu okulda bilim adamı Thomas Edison ile aynı kaderi paylaştı. Edison algılama eksikliği var diye okuldan uzaklaştırılırken Melih Koçali ise işitme engelli diye okulda eğitim alması engellendi. Bu nedenle başka bir okulda eğitimine devam etmek zorunda kaldı. İlköğretim süresince resim çalışmalarına hiç ara vermedi.

2008 yılında yetenek ile öğrenci alan Adana Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Resim Bölümü’ne kaydını yaptırdı. 2011-2012 öğretim yılı sonunda okuldan mezun olduktan sonra 2013 İstanbul Işık Üniversitesi, Güzel Sanatlar Fakültesi, Resim Bölümü Halil Akdeniz Atölyesi’nde ve yan dal olarak da Meriç Hızal atölyesinde heykel eğitimi gördü. 2017-2018 yılında mezun oldu.

Melih Koçali, Soyut Dışavurumculuktan Pop Art’a değin büyük bir mirası devralarak başka bir coğrafyada, başka bir zamanda kendi dilinin olanaklarıyla çalışmalarını dönüştürüyor. Sanatçı, soyut dışavurumcuların renklerin patlamasıyla tinin ortaklığında bir araya gelen evrensel dili yakalama çabalarından Pop Art’ın Rauschenberg gibi aykırı, asi, kuralların dışına çıkan, eleştirel diline kadar birçok kavram ve plastik biçimlendirmeyi bir araya getiriyor.

Koçali’nin tekniğin ve malzemenin dışında çağa ilişkin duyduğu tedirginliğin, sokağın ritminin, duvarların sesinin yapıtlarına yansıdığını görmek olası. Ayrıntılarda çoğalan ve kaosun bütünselliğini yansıtan bu çalışmalar aynı zamanda hissetmenin değişmezliğine, çağın döngüsüne ilişkin cesaret veren patlamalara dönüşüyor.